现在利用学习系统学习的人非常多，这为许多已经从学校出来的人提供一个很好的学习平台，当然也对很多在校学生提供了很好的课后复习机会，但是在利用学习系统时还有一些需要我们注意的问题。
教学设计
课程设计是需要考虑的第一个因素，系统的内容是否有依据有科学的设计模型支撑，是否是有效处理了内容的体系化和碎片化关系，课程与课程之间、知识点与知识点之间的逻辑是否清晰，内容的处理是否得当都是教学非常重要的，此外不管是哪种课程最关键的也是必不可少的要素是定义学习的目标，设定学习目标，然后再依据目标进行设计。
课程时长
另一个重点的领域与学习内容的长度是有关的，首先学习者需要多长时间完成学习呢？有的专家根据主题涉及的范围来判断学习系统线课程的好坏，然而课程时长给学习者体验也会带来影响，过长或者过短的课程都是不合适的，研究表明每个主题的时间保持在15-30分钟是最有效。
互动程度
另一个因素就是它的互动水平，因为是网络平台，不能像课堂一样与老师之间的互动，跟传统课堂培训相比，所以在学习效果方面是很难把握的，设计适当的互动功能可以有效的提供平台的体验，并能带动学员的参与感。这些交互的设计包含包括了评论、问答等小功能。