从一月底到现在，我国的抗疫已经到了尾声。这两个月来，疫情对我们的经济、生活、求学、工作等都有一定程度的影响，同时，多位政协委员、专家近日表示，新冠肺炎疫情对一些人造成心理创伤，防控疫情，心理疏导不可少。
无论的企事业单位，还是学校，都要意识到全民心理健康知识普及的重要性，未来要积极引导民众重视心理健康，尤其是学校，要充分认识做好疫情防控期间学生心理健康教育的重要性和紧迫性，根据疫情防控的需要，各中小学继续采取延期开学、居家隔离，可能会给中小学学生带来焦虑、烦躁、恐慌等不良情绪。同时，企业陆续复工复产，父母外出务工，也可能导致部分留守儿童亲情缺失，出现严重的心理落差。
疫情下如何做好在线心理疏导教育？我们可以从下面的各个方面入手：
（1）要加强家校联系，及时掌握学生心理健康状况，通过班级微信群、QQ群等平台加强与家长的沟通联系，了解学生在家学习、生活状况。
（2）各校要充分利用“教育+互联网”，我们可以以线上心理课程的形式，切实做好学生的心理健康教育工作。主要以从疫情期间的认知调整、情绪管理、行为活动为课程框架来设计课程。
比如，在课程方面，我们可以收集疫情期间的正面信息，如令人感动的故事、政府有效积极的措施等；引导学生如何做好防护就要可以避免感染；居家隔离可以做一些什么有趣的活动，比如教学生一些益智小游戏、小手工、小运动等。
同时，我们除了开展在线课程，也可以做一些必要的心理测试，这对于学校来说都不难进行，我们可以借助在线培训系统来实现。
（3）除了学生，我们也要正确引导家长情绪，让孩子产生安全感；要掌握每位学生每天在家学习情况和身体状况，指导学生合理规划每日安排。
（4）要引导学生适当开展体育锻炼，健康娱乐，放松自我。