直播课和录播课是大家在在线培训系统里最常使用的上课方式。有不少用户问，哪一种课程优势更大？其实两种课程各有优势，在创建课程时，可以结合以下几个因素考虑。
一、上课时间
录播课的优势在于上课时间不受限制，学员可以反复观看重要的知识点，加深理解，也可以随时暂停做笔记，自己掌握播放速度。直播课的上课时间比较固定，如果教师没有设置直播回放，直播课的学员就容易错过课程。
二、课堂互动性
直播课的互动性较高，针对不明白的问题，学员可以及时提问并得到解答，还可以监督学生的学习行为，而录播课的课堂反馈则相对较迟。
三、课程准备工作
直播课对老师的临场反应能力要求较高，为了避免课堂中出现较长时间的停顿，在直播课前，需要做好前期准备工作，例如备课、所需课件等。录播课除了需要备课之外，还需要在后期进行剪辑优化，工作量比较大，但录制完成后，课程就可以重复使用。
不难看出，直播课和录播课各有优势，具体哪一种体验更好，需要试过才知道。好智学在线培训系统同时支持创建直播课和录播课，功能各不相同，一起来看看吧。
一、直播课程支持功能
（1）语音视频连麦：好智学在线培训系统支持1V12语音视频连麦互动，实现教师与学生、学生与学生之间的实时互动。
（2）共享屏幕：老师的屏幕可分享给所有学生，学生上麦后，也可以申请共享屏幕，将自己的内容和想法分享给老师和其它学生。
（3）实时群聊：学生可发送信息进行群聊讨论，老师可根据学生的讨论及时给予反馈。
（4）白板教学：插入白板辅助教学，便于老师标注重点知识或详细讲解。
（5）插入课件：老师可随时插入视频、文档等课件，让教学内容更丰富。
（6）随堂提问：在直播课程中，可进行随堂提问，快速检验学生的学习成果，同时也能起到监督学员的作用。
（7）学员签到：设置学员签到，学员需签到后才能进入课堂，帮助老师统计课堂实到人数和上课率。
二、录播课支持功能
（1）插入随堂练习：在课程章节设置中，可插入随堂练习。学生在上课过程中即可检测学习进度。
（2）限制学习顺序：开启“限制学习顺序”后，学生需按顺序完成每一章节的学习后，才能进入下一章节的学习，避免学生漏学或跳学某一章节的内容。
（3）限制练习顺序：如果在课程中插入了练习，老师可开启“限制练习顺序”，帮助学生检测自己是否已切实掌握知识点。开启后，学生必须完成本章节的练习并及格后，才能进入下一章节的学习。
（4）限制课程切屏：为了在录播课程中也能起到督学作用，老师可设置限制课程切屏。当学员切换屏幕，离开上课画面进行其它操作时，系统将会暂停播放课程并发出提示。
（5）限制离开时间：在课程播放课程中，如学员长时间未对屏幕进行操作，系统将自动判定学员已离开学习并暂停播放课程，避免出现学生挂机行为。
不管是直播课还是录播课，适合实际教学需要的才最重要。如果你对两种课程都有需求，那就快来试试好智学在线培训系统吧。在好智学官网【注册】注册后，即可免费试用！