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在过去，可能只有一些大企业才会有企业大学，因为建立企业大学确实是需要前期投入大量的资金，但随着科技的发展、社会的进步，企业大学不再是大企业所独有的了，投资金额也未必需要那么庞大，随着在线企业员工培训系统的发展普及，企业大学的建设成本在不断加倍降低。各种技术、社会环境都在发生着根本性变化，企业的商业格局、盈利模式、人才策略也会随之进行相关的调整，未来的企业大学究竟发展趋势是怎样的。
（1） 从培训项目到学习项目和绩效项目
在过去几年里,绝大多企业大学的培训项目以传统的培训项目形式运营，侧重于师资整合和培训组织等事务性工作，培训与企业经营管理结合度低，效果十分有限。为让有限的培训资源创造最大价值，除围绕组织发展设计系统的培训方案之外，还需要优化培训项目运营方式。为此，部分优秀的企业大学探索以学习项目的形式开展培训项目，通过诊断发现组织问题后，设计系统的训前、训中和训后学习方案协同管理机制建设以切实提升组织能力。随着企业间竞争的日趋激烈，各企业纷纷推出精益管理、管理提升、降本增效、对标挖潜等活动，这些活动可以称之为绩效项目，且呈常态化趋势。在此背景下，企业大学必然要求培训管理者自行开发或引进绩效挖潜的相关技术和工具模板并整合内外部专家资源，推动企业以绩效挖潜为目标，快速、大幅、持续提升组织绩效和竞争力，从而推动企业培训活动进入绩效项目阶段。现代企业开始使用线上企业员工在线培训系统，不仅能够帮助实现项目的转变，而且相比于一些大企业，资金投入会更少。
（2）从培训组织到社区运营
随着学习方式的转变，培训管理者的工作内容也发生很大的变化，不再只是传统的培训组织工作，而要搭建运营高效的学习分享平台（社区），设法推动员工学习互动、总结分享各种经验教训，并协助总结出最佳实践后进行推广。要运营好这个社区，培训管理者还需要不断了解各单位和员工的痛点。通过企业线上培训系统能够快速实现这一做法，有什么值得分享学习的都能够在平台上发布分享。
上述转变，有利于塑造良好的学习氛围，提升学员的学习创造力。但其仅为快速成长模式的一部分，要全部实现快速成长功能，还需要抓好人才开发和组织能力开发工作。
（3） 从知到行
传统培训往往侧重于培训活动组织和知识点分享，没有安排配套的任务，依赖学员训后自发应用，往往导致学员知而不行，效果较差。未来，培训课程强调以能力开发为目标，将十分重视任务包的开发，通过结合企业现状安排训前、训中、训后任务，确保学员从知到行，有效转化能力。由此，企业培训积分制度将可能会需要优化，将晋升、晋级的门槛由一定的积分改为核心任务达标加积分的模式，而且为鼓励分享最佳实践，积分甚至可以用来兑换奖品。
（4） 从培训管理到管理咨询
当前，绝大多数企业大学主要开展培训管理工作，但面临着组织能力开发以及推进企业绩效挖潜等任务，这要求企业大学从传统的培训管理工作逐步上升到研究甚至咨询层面，成为企业的大脑或智库。随着企业大学的发展成熟，未来将有相当的企业大学具备内外部管理咨询能力，线上的培训系统会随着企业的需求在不断地更新进步。
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