企业培训课程也是极为复杂的，想要获得更好的发展，就必须有扎实的专业能力从根本上帮助学员改变行为提升自我。然而现实中，企业内训多沦为边缘项目和部门，对大部分企业来说，都是有闲钱的情况下才考虑做培训。一旦没有充足的预算，最先砍掉培训部门，更不会建设企业内训系统。为什么实时更新企业员工培训课程库会出现这样的情况呢？
一、培训不接地气
很多企业的培训无法做到与实际业务直接相关，多外部采购一些不相关的课程，不仅不能帮助学员解决实际业务问题，反而浪费学员的时间。想要提高培训部门的地位，在做企业培训课程的时候，一定要让培训内容和业务问题紧密相关，不能让学习成为学员的额外负担。
二、培训方式不合理
有了正确的方向，还需要科学的呈现方式。企业培训课程需要以成人学习理论为基础，进行科学的教学设计。传统的培训教学都是老师直接给学员一堆知识和概念，采用填鸭式的教学方法，很难给学员良好的学习体验，更难让学员将知识转化为具体的行动。以建构主义为基础的学习理论表明，只要引导学员自己去探索去构建的知识才是牢固的知识，才会真正属于学员自己。因此，培训管理者在进行企业培训课程的时候，一定要注意多采用互动实践性的教学方式，如行动学习，引导式学习。
三、不注重培训转化
学习的根本目的是改变，而课堂培训永远只是有效改变学员的一个环境而已。想要学员有好的转化效果，首先需要让教学内容与学员工作相关，为转化垫底基础。其次需要给与必要的支持、指导和跟踪反馈，让认知与行为之间的良性循环建立真正的链接。因此，企业人才培养不能单单依靠企业培训课程，还需要业务主管和高管提供必要的支持。
过去几十年来，人类对自身的研究有了很大的突破，比如左右脑的发现、建构主义的教学注重、布鲁姆教学理论等，把这些研究成果应用到教学实践中，会产生诸多积极作用。中国培训行业虽然起步较晚，但是发展迅速，各大企业纷纷把教育学、心理学的研究成果积极和企业培训课程的时间相结合，用先进的理论指导日常培训工作，并取得显著的成绩。
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